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El niño con problemas de memoria |
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Hay niños con una actitud excelente hacia los aprendizajes escolares, que ponen atención a las explicaciones, que son obedientes y trabajadores, pero que presentan una gran dificultad a la hora de estudiar y recordar los datos para los exámenes. Se trata de niños con buena capacidad intelectual y sin problemas fisiológicos pero que a medida que aumenta la exigencia escolar baja su rendimiento. En estos casos habrá que centrar la atención en dar oportunidades de alcanzar un mejor nivel de memoria. Algunas pautas útiles pueden ser las siguientes:
.Insistir en retener lo más importante cuando se estudia.
.Ayudarle a visualizar palabras referidas a datos, títulos, expresiones o fechas en las que recae la mayor carga de contenido. Hacer dibujos con ellas, ponerles melodía.
. Realizar mapas conceptuales con pocas palabras pero muy significativas.
. Enriquecer su vocabulario con sinónimos.
. Diferencias y similitudes entre palabras parecidas en su forma.
. Realizar juegos de memoria en situaciones cotidianas: la lista de la compra, recados a realizar, memorizar la agenda, recordar nombres de personajes de las series favoritas, recordar letras de canciones, etc.
. Aprender de memoria datos como números de teléfono, matrículas, fechas de nacimiento de todos los familiares, etc.
. Jugar con mapas, intentando memorizar capitales y accidentes geográficos.
. Jugar a recordar datos de días anteriores como ¿qué ropa llevaste el domingo pasado? ¿Qué comiste ayer? ¿De qué color era la camisa que llevaba tu padre ayer? . Memorizar el horario escolar, de actividades extraescolares, etc. |
